Среда

2026/2027

Занятия по средам с 10.00 до 12.15. Salles Robespierre, 2, bd Robespierre, 78300 Poissy

Запись на 2026/2027 учебный год.

Вы хотите записать ребёнка ? Свяжитесь с нами linguarik@gmail.com.

Образовательный блок с 10 до 12.15

Факультатив “Танец” с 9.00 до 9.55

Факультатив “Шахматы” для начинающих с 9.00 до 9.55

Банковские координаты: RIB_LINGUARIK(1)

Перейти на страничку для записи по средам.

Шахматы:

Шахматный сайт, на котором дети могут играть и тренироваться называется

lichess.org

14 ОКТЯБРЯ

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ :

НЕПОСЕДЫ

РАЗВИТИЕ РЕЧИ : Тема “Осень” : введение лексики. Работа со стихотворением “Осень”. Обсуждали цвета осени. Упражнения на развитие моторики.

РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА :

ТВОРЧЕСТВО : Познакомились с матрёшкой, рассматривали её лицо и повторяли слова «глаза», «рот», «лицо». Также закрепляли геометрическую фигуру «круг»

МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :

Физминутка “Детки хлопать все умеют”.

Игры ритм https://www.youtube.com/watch?v=YHGCw4-5CDY&list=RD1p4D-Wg5y4U&index=28

Стихотворение ( говорим четко)

Изучали цвета в игровой форме

Чистоговорки https://www.youtube.com/watch?v=cX7rsMpTFgk&list=RD1p4D-Wg5y4U&index=51

РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ : Песня “Осень”: слушаем песню, учим всю песню. https://www.youtube.com/watch?v=gOGDG7zTut8&t=32s
Песня “Настоящий друг”: слушаем песню, учим всю песню. https://www.youtube.com/watch?v=QSWDdfYP_q4&list=RDQSWDdfYP_q4

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 4 НОЯБРЯ

АЗБУКА

ЧТЕНИЕ : Согласные Р, Л. Читали слоги и слова с ними. Домашнее задание: перечитать упражнения 1-4 три раза.

ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК : Согласные Р,Л: выполнить упражнения в прописях на страницах 37, 39, закончить упражнения в папке в отделе “Письмо”.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ :Повторяли геометрические фигуры и названия школьных предметов.

ДЗ:

Повторить названия геометрических фигур и школьных предметов.
Доделать лист с геометрическими фигурами.

Для Тибальта и Каталии:

МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : Разбирали стихотворение “Совершенно непонятно ” . Учим 2 обзаца . Играли в новую игру “Колечко ” и “съедобное и несъедобное”. Игры на движение и концентрацию.

1 СТУПЕНЬ

ЧТЕНИЕ : Буква П. Читали слоги и слова с ними. Читали стихотворение «Пила». Домашнее задание: перечитать весь материал три раза.

ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК : Продолжили работу с буквой С, с и её соединениями. Повторили, что такое слог и предложение, а также знаки препинания в конце предложения: точку, вопросительный и восклицательный знаки.

ДЗ:

Закончить прописи: буквы С, с и соединения с этой буквой.
Повторить, что такое слог и предложение.
Повторить знаки препинания: точку (.), вопросительный знак (?) и восклицательный знак (!).

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР : На уроке: Продолжили обсуждать правила поведения на уроке и перемене. Повторили названия школьных помещений и школьных предметов, закрепили счёт до 20.

ДЗ:

Повторить правила поведения на уроке и перемене.
Повторить названия школьных помещений и школьных предметов.
Повторить счёт до 20.
Доделать лист с примерами на вычитание.

МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : Работали над стихотворением ” Кого боится ” Учим 2 обзаца. Игра “Колечко”. Упражнения на ритм.

Танец https://www.youtube.com/watch?v=6UdgWxTXSMs&list=RDwYG9BntAsmY&index=4

2 СТУПЕНЬ

ЧТЕНИЕ : Читали рассказ «Петя и подарки», отвечали на вопросы, обсуждали мораль текста. Домашнее задание: прочитать текст два раза.

ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК : Глагол: выучить правило, выполнить в тетради упражнение 253 (составить фразы). Выполнить упражнения на моторику в папке (Н и Р).

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР : Игротека.

МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : Проект “Старшие младшим”: театральная сценка ” Репка” ( каждый учит свою часть ). Упражнения на концентрацию. Упражнения на ритм.

4 СТУПЕНЬ

ЧТЕНИЕ : Повторяли осеннюю лексику. Читали стихотворение «Осень» Плещеева. Отвечали на вопросы. Домашнее задание: выучить два четверостишия.

ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК : Имя существительное и притяжательные местоимения: повторить правило множественного числа имён существительных. Закончить упражнения части “Домашнее задание”.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР :