Среда

 2024/2025

Занятия по средам  с 10.00 до 12.15. Salles Robespierre, 2, bd Robespierre, 78300 Poissy

Предварительная запись на 2024/2025 учебный год. 

Вы хотите записать ребёнка на 2024/2025 учебный год? Идет предварительная запись до 30 июня. Вы можете связаться с нами  linguarik@gmail.com.
Образовательный блок
Танец
Банковские координаты:  RIB_LINGUARIK(1)
 

Перейти на страничку для записи по средам. 

Уважаемые родители!

Обращаем ваше внимание на следующие организационные моменты:

  1. 15 мая – начало предварительной записи на 2024/2025 год. Убедительная просьба нам сообщить, если ваш ребёнок не будет продожать занятия в новом учебном году.
  2. В воскресенье 23 июня в 10.30 – праздник конца года. Salles Robespierre, 2, bd Robespierre
  3. Последний день занятий : 26  июня.

ПОЧЕМУЧКИ

19.06 СЕГОДНЯ НА УРОКЕ : 

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

3 года : Лето : введение лексики по теме. Называем одежду. Можно раскрасить картинки

4 года: Лето : что мы делаем, как мы одеваемся. Летние месяцы.

РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА 

3 года 
Считалочка.
Тема урока : Формы (круг, овал, квадрат, треугольник, звезда), счёт до «5» 
Закрепляем у детей знания о форме предмета, их цвет, размер, закрепляем умение различать формы, закрепляем понятие «один», «много». Научились соотносить цифру с количеством предмета, порядковому счёту до 5.
Практическая работа в папке. Воспитываем любознательность, интерес к занятиям по математике. 

4 года 
Считалочка .
Тема урока : число и цифра «9». Формы (круг, овал, квадрат, треугольник, звезда) 
Практическая работа в папке, учимся писать цифру «9», соотносим цифру с количеством предмета, порядковому счёту до 9. Определяем формы, называем их самостоятельно и рисуем. Воспитываем интерес к математике.

ТВОРЧЕСТВО  Тема : «Лето» 
Закрепляем знания о временах года, их особенностях.  Учимся описывать времена года, делать простые выводы. Коллективный разбор аппликаций на тему : «Летние цветы»
Практическая работа в папке. 
Во время работы с аппликацией учимся работать с клеем, с выбором цвета, различать геометрические фигуры — (овал, треугольник, круг), учимся  называть их правильно. 
Формируем навыки аккуратности в работе, умение доводить работу до конца, развиваем мелкую моторику рук. На уроке с аппликацией развиваем у детей эстетическое восприятие и воображение. 

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА  Генеральная репетиция праздника. 
Хореографическая разминка, учимся повторять движения, следим за последовательностью движений.  Соединяем хореографические движения с песенкой про «Колобок».
Работа на уроке : этюды и импровизация, способствуем развитию коммуникабельности умению детей работать в команде. Развиваем воображение и фантазию.  Посредством театральных этюдов развиваем творческие и интеллектуальные способности детей. 
Ознакомление с музыкальным ритмом (шумовой оркестр) 
Д/З : слушать  музыкальный ритм 
https://youtu.be/cTq46NyWexQ?si=WkPlVxRFwG4_NT7l

РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ  Генеральная репетиция праздника. 
Разучивание песни «Мы едем, едем»
Музыка – как тематическое рисование и иллюстрирование. Прослушиваем той или иной музыкальный ритм, определяем происходящее в музыке. Учимся составлять свой сюжет. 
Д/З : выучить  песню  «Мы едем. едем,… 
 https://youtu.be/B7mGjtW_L9E?feature=shared

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 26 июня

ЗНАЙКИ( 5 лет)  

ЧТЕНИЕ закрепление навыков чтения. Читаем тренировочные таблицы, стихотворение “Шалтай балтай”.

ПИСЬМО 

РАЗВИТИЕ РЕЧИ . Тема “Лето”. Повторяли формы, счёт до 20, учили стихотворение. Д/З: выучить ,на выбор, отрывок из стихотворения “Лето”, стр.3 повторить новые слова. стр.3 упр.3.

РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА  Число “20”

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА Генеральная репетиция праздника.  
Хореографическая разминка, учимся повторять движения, следим за последовательностью движений.  Соединяем хореографические движения с песенкой про «Колобок».
Работа на уроке : этюды и импровизация, 
способствуем развитию коммуникабельности умению детей работать в команде. Развиваем воображение и фантазию.  Посредством театральных этюдов развиваем творческие и интеллектуальные способности у детей.
Ознакомление с музыкальным ритмом (шумовой оркестр) 
Д/З : слушать музыкальный ритм 
https://youtu.be/cTq46NyWexQ?si=WkPlVxRFwG4_NT7l

РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ  Генеральная репетиция праздника. 
Разучивание песни «Мы едем, едем»
Музыка – как тематическое рисование и иллюстрирование. Прослушиваем той или иной музыкальный ритм, определяем происходящее в музыке. Учимся составлять свой сюжет. 
Д/З : выучить  песню  «Мы едем. едем,…

 https://youtu.be/B7mGjtW_L9E?feature=shared

1-ая СТУПЕНЬ

ЧТЕНИЕ  :  закрепление навыков чтения. Перечитать страницы 1, 2, 3. Выполнить упражнения 2 стр .3, 3 стр 4.

ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК  Правило “Ща,щу”. Прописная буква “Цц”, спряжение глаголов “учить-учиться “.  Д/З:стр. 1 дописать слова и прочитать вслух,  выучить спряжение “учить  – учиться”,  стр. 3 доделать упражнения. 

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР  Обощение по теме “Опасности вокруг нас. Электроприборы”. Тема “Лето. Каникулы. На море. Пляж”. Будущее время глаголов. 
Д/З: что мы будем делать летом, расскажи ,опираясь на картинки на стр.2. Расскрась картинку “На море. Пляж “, выбери, кто тебе понравился на картинке  и опиши его (её,  их).

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА Генеральная репетиция праздника. 
Театральный разбор сказки А.С.Пушкина «Сказка о Мёртвой царевне» (отрывок) 
Стих Д.Хармс «Миллион» , учим наизусть коллективно. На уроке формируем навыки сценической речи. Учимся снимать мышечные зажимы, развиваем правильную работу дыхательного, артикуляционного аппарата.  Посредством театральных этюдов развиваем творческие и интеллектуальные способности у детей. 
Д/З : выучить стих Д,Хармса «Миллион» 
         читать отрывок из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой Царевне»  (в папке свой текст) 
 РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ Генеральная репетиция праздника. 
Разучивали на уроке песню «Хорошее настроение» (припев) 
Прослушиваем музыкальный ритм, повторяем его самостоятельно. 
Разучивание  песни  «Мы едем, едем».  

Д/З : выучить  песню «Мы едем, едем ..»
https://youtu.be/B7mGjtW_L9E?feature=shared

выучить  1-ый куплет и припев песни 
«Хорошее настроение». 
 https://youtu.be/TVGUtjsz-l0?feature=shared

2-ая СТУПЕНЬ

ЧТЕНИЕ :  “Я рисую лето” : перечитать стихотворение, выполнить упражнение.

РУССКИЙ ЯЗЫК  Творительный падеж имён существительных. Тренировочные упражнения. Д/З: стр.3 упр.4, стр.5.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР  Обощение по теме “Опасности вокруг нас. Электроприборы”. Тема “Лето. Каникулы. На море. Пляж”. Будущее время глаголов. 
Д/З: что мы будем делать летом, расскажи ,опираясь на картинки на стр.2. Расскрась картинку “На море. Пляж “, выбери, кто тебе понравился на картинке  и опиши его (её,  их).

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА  Генеральная репетиция праздника. 
Театральный разбор сказки А.С.Пушкина «Сказка о Мёртвой царевне» (отрывок) 
Стих Д.Хармс «Миллион» , учим наизусть коллективно. 
На уроке формируем навыки сценической речи. Учимся снимать мышечные зажимы, развиваем правильную работу дыхательного, артикуляционного аппарата. 
Посредством театральных этюдов развиваем творческие и интеллектуальные способности у детей. 
Д/З : выучить стих Д,Хармса «Миллион» 
         читать отрывок из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой Царевне»  (в папке свой текст) 

РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ Генеральная репетиция праздника. 
Разучивали на уроке песню «Хорошее настроение» (припев) 
Прослушиваем музыкальный ритм, повторяем его самостоятельно. 
Разучивание  песни  «Мы едем, едем».  

Д/З : выучить  песню «Мы едем, едем ..»
https://youtu.be/B7mGjtW_L9E?feature=shared

выучить  1-ый куплет и припев песни 
«Хорошее настроение». 
  https://youtu.be/TVGUtjsz-l0?feature=shared