ФАКУЛЬТАТИВЫ
ТАНЕЦ:
РИСУНОК: Занятие 29. Тема занятия — творчество Винсента Ван Гога, картина «Звёздная ночь». Рассматривали особенности его стиля: динамичные мазки, спиралевидные линии, яркие контрастные цвета. Работали в технике Ван Гога, передавая движение неба, ритм линий и выразительность мазков.
ШАХМАТЫ: выполняли задания в какую сторону лучше сделать рокировку, чтобы не получить мат в один ход. Оставшиеся задания ребятам нужно выполнить самостоятельно.
 |
Free online chess server. Play chess in a clean interface. No registration, no ads, no plugin required. Play chess with the computer, friends or random opponents.
lichess.org
|
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ : 6 ИЮНЯ
НЕПОСЕДЫ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ: Транспорт: закрепление лексики. Работа со стихотворениями, развитие навыков речи. Развитие навыков письма.
РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА :Цифры 1-5. Учились считать до 10. Находили и соединяли одинаковые цифры. Продолжили узор( наклейки). Разукрасили цифру 5 и бабочек.
ТВОРЧЕСТВО : Тема занятия — красный цвет. Работали в технике аппликации. Создавали яркие работы: «Клубника» и «Вишня». Лепили из пластилина.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :Ритм https://www.youtube.com/watch?v=tAKj_gpaCB0
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ :https://www.youtube.com/watch?v=5fONQU0m8S8&list=RD5fONQU0m8S8&start_radio=1 выучить
“Дети любят рисовать ” выучить https://www.youtube.com/watch?v=j5cycWphtKQ&list=RDj5cycWphtKQ&start_radio=1
ЗВЁЗДОЧКИ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ : Тема — «Ягоды и фрукты». Работали со словариком, знакомились с названиями ягод и фруктов, учились различать их по форме, цвету и размеру. Закрепляли новые слова через обсуждение, показ предметных картинок и выполнение творческого задания.
РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА : цифра девять. Учились считать до 9 и писать цифру 9. Сосчитали предметы в каждой группе и написали нужное число. Разукрасили одинаковые фигуры одинаковым цветом. Нашли все фигуры на рисунке и нарисовали их.
ТВОРЧЕСТВО : Повторяли цифры 2 и 3. Приклеивали по два колеса к самокату, мотоциклу и велосипеду. Читали стихотворение про светофор, приклеивали три цвета.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :Ритм https://www.youtube.com/watch?v=tAKj_gpaCB0
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ :https://www.youtube.com/watch?v=5fONQU0m8S8&list=RD5fONQU0m8S8&start_radio=1 выучить
“Дети любят рисовать ” выучить https://www.youtube.com/watch?v=j5cycWphtKQ&list=RDj5cycWphtKQ&start_radio=1
ЗНАЙКИ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ : Специализированные транспорт: закрепление лексики. “Паровозик из Ромашково” : работа с текстом. Развитие мелкой моторики .
РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА :выучили цифру 18. Учились считать до 20 в игровой форме. Сосчитали Звездочки и записали нужное количество. Написали цифры указанные в задании. Дополняли цифровой ряд.
МОЯ АЗБУКА: Тема урока: буква “э”: на что похожа буква? Учимся находить, узнавать, писать . Расширяем словарный запас – запоминаем слова с буквой “э”. Моторика: учимся обводить по точкам .
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : стихотворение “Каникулы” учить 2 столбика.
Стихотворение “Мяч”: выучить всё стихотворение.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 13 ИЮНЯ
АЗБУКА
ЧТЕНИЕ : Тренировали чтение по схеме “буква – слог – слово”. Читали стихотворение “Шалтай-Болтай”. Домашнее задание: перечитать материал еще 3 раза.
ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК : Развитие навыков письма. Дом. задание : закончить упражнения в папке (Письмо) .
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР :Познакомились со сказкой Владимира Сутеева «Разные колеса».Нашли и обвели название сказки. Написали название сказки. Дополнили слова Соединили картинку с нужным словом. Читали и написали слова. Домашнее задание: нарисовать иллюстрацию к сказке.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :стихотворение “Каникулы” учить 2 столбика.
Стихотворение”Мяч”: выучить всё стихотворение.
ЧИТАЙКИ
ЧТЕНИЕ : Обсуждали биографию Пушкина и его произведения. Читали отрывок сказки о царе Салтане. Читали стихотворение “Я рисую лето”. Домашнее задание: прочитать отрывок сказки еще раз. Выучить стихотворение.
ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК : Правописание ча, ща, чу, щу : выучить правило, выполнить упражнения 95 списать слова с ча, чу, жи, ши; 97 списать 3 последние строчки.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР : Тема «На улице»: повторили правила дорожного движения. Обсуждали и приклеивали дорожные знаки. Домашнее задание: стр. 41 упр. 6
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : стихотворение “Каникулы” выучить 3 и 4 й столбик.
Танец https://www.youtube.com/watch?v=41mb83ZNvAQ
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ :“Учат в школе ” : выучить всю песню https://www.youtube.com/watch?v=kt0EyZcPjtg&list=RDkt0EyZcPjtg&start_radio=1
ИССЛЕДОВАТЕЛИ
ЧТЕНИЕ: Обсуждали биографию Пушкина и его произведения. Читали отрывок рассказа “Барышня-крестьянка”, разбирали новые слова и выражения, обсуждали прочитанное. Домашнее задание: дочитать вторую часть, выполнить задания после обеих частей.
ПИСЬМО, РУССКИЙ ЯЗЫК: Деепричастие совершенного и несовершенного вида. Дом. задание : упражнения 8 и 9 .
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР : Гороскоп: запомнить 10 прилагательных, чтобы характеризовать человека. Рассказать о себе
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : Стихотворение “Каникулы” выучить 5, 6, столбик.
Стихотворение “Как проходит лето” выучить.
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ : “Учат в школе ” : выучить всю песню https://www.youtube.com/watch?v=kt0EyZcPjtg&list=RDkt0EyZcPjtg&start_radio=1
Занятия субботам с 10.00 до 12.15. Centre de Loisirs La Bruyère, 3, rue Ernest Lavisse, 78300 Poissy.
В программе:
- для школьников : чтение, русский язык, окружающий мир и театральная разминка.
