ФАКУЛЬТАТИВЫ
ТАНЕЦ:
РИСУНОК: Занятие 30 Тема — «Семья черепах». Работали в смешанной технике: восковые мелки, акварель, фломастеры. Оформление работ, выполненных за последний период, для подготовки к выставке.
ШАХМАТЫ: повторили мат тяжелыми фигурами.
 |
Free online chess server. Play chess in a clean interface. No registration, no ads, no plugin required. Play chess with the computer, friends or random opponents.
lichess.org
|
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ : 13 ИЮНЯ
НЕПОСЕДЫ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ: Фрукты : лепили из пластилина разные фрукты.
РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА : учились считать до 10. Определяли сколько фруктов в каждой корзине о соединяли с нужной цифрой. Наклеивали нужное количество фруктов в каждую корзинку. Играли в математические игры.
ТВОРЧЕСТВО : Аппликация: «помидор» и работа с цветной кукурузой«клубника и груша» .
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :Ритм https://www.youtube.com/watch?v=tAKj_gpaCB0
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ :https://www.youtube.com/watch?v=5fONQU0m8S8&list=RD5fONQU0m8S8&start_radio=1 выучить
“Дети любят рисовать ” выучить https://www.youtube.com/watch?v=j5cycWphtKQ&list=RDj5cycWphtKQ&start_radio=1
ЗВЁЗДОЧКИ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ : Тема — «Ягоды и фрукты». Сказка “Голодная гусеница”. Закрепляли новые слова через выполнение творческого задания.
РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА : цифра девять. Учились считать до 9 и писать цифру 9. Сосчитали предметы в каждой группе и написали нужное число. Разукрасили одинаковые фигуры одинаковым цветом. Нашли все фигуры на рисунке и нарисовали их.
ТВОРЧЕСТВО : Цифра 0. Приклеивали и разукрашивали цифру. Дорисовывали одуванчик, обводя ноли.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :Ритм https://www.youtube.com/watch?v=tAKj_gpaCB0
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ :https://www.youtube.com/watch?v=5fONQU0m8S8&list=RD5fONQU0m8S8&start_radio=1 выучить
“Дети любят рисовать ” выучить https://www.youtube.com/watch?v=j5cycWphtKQ&list=RDj5cycWphtKQ&start_radio=1
ЗНАЙКИ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ : Сказка ” Ягодная сказка”. Творческие задания.
РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА : цифра 19 учились считать до 20. Прописали цифры указанные на образце. Соединили одинаковое количество предметов. Указали количество разукрашенных клеточек. Заполнили таблицу и решили примеры.
МОЯ АЗБУКА: Тема урока: буква “ю”: на что похожа буква? Учимся находить, узнавать, писать . Расширяем словарный запас – запоминаем слова с буквой “ю”. Моторика: учимся обводить по точкам . Стихотворение “Юнга”.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : стихотворение “Каникулы” учить 2 столбика.
Стихотворение “Мяч”: выучить всё стихотворение.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 20 ИЮНЯ
АЗБУКА
ЧТЕНИЕ : Читали стихотворение «Здравствуй, чтение моё». Читали сказку «Лис и мышонок». Домашнее задание: перечитать материал еще 3 раза, сделать задания к сказке.
ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК : Согласные : повторить согласные, которые всегда всегда твердые и всегда мягкие (страница 8 прописей). Дом. задание : закончить упражнения в папке (Письмо).
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР :тема урока « Времена года». Познакомились со стихотворением «Год – пароход «. Выполнили упражнение на странице 14. Выучили 12 месяцев. Разложили картинки в нужном порядке.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :стихотворение “Каникулы” учить 2 столбика.
Стихотворение”Мяч”: выучить всё стихотворение.
ЧИТАЙКИ
ЧТЕНИЕ : Побудительные предложения. Читали сказку “Ворон и лисица”. Обсуждали прочитанное, отвечали на вопросы, подчеркивали слова с безударной «о». Домашнее задание: прочитать сказку и слова из раздела подготовки еще раз.
ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК : Правописание ча, ща, чу, щу : повторить правило (упражнение 98), выполнить упражнения 99 ( списать стихотворение). Выполнить упражнение на моторику (ча, ща).
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР : Тема урока «Человек». Выучили части тела, парные части тела, понятие «правша/левша», название пальцев рук. Учились описывать внешность. Домашнее задание: стр. 80 разгадать кроссворд, стр. 83 задание 4.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : стихотворение “Каникулы” выучить 3 и 4 й столбик.
Танец https://www.youtube.com/watch?v=41mb83ZNvAQ
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ :“Учат в школе ” : выучить всю песню https://www.youtube.com/watch?v=kt0EyZcPjtg&list=RDkt0EyZcPjtg&start_radio=1
ИССЛЕДОВАТЕЛИ
ЧТЕНИЕ: Читали вторую часть повести “Барышня-крестьянка”, обсуждали прочитанное, выполняли задания после прочтения. Домашнее задание: прочитать отрывок еще раз. Перечитать первую часть рассказа «Надо иметь чувство юмора» Драгунского.
ПИСЬМО, РУССКИЙ ЯЗЫК: Будущее время глагола. Дом. задание : упражнения с картинкой “летом” .
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР : продолжали тему «Гороскоп» и «Восточный календарь» Выполнили задания на странице 84-88. Домашнее задание: выполнить задания на страницах 88 и 90.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : Стихотворение “Каникулы” выучить 5, 6, столбик.
Стихотворение “Как проходит лето” выучить.
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ : “Учат в школе ” : выучить всю песню https://www.youtube.com/watch?v=kt0EyZcPjtg&list=RDkt0EyZcPjtg&start_radio=1
Занятия субботам с 10.00 до 12.15. Centre de Loisirs La Bruyère, 3, rue Ernest Lavisse, 78300 Poissy.
В программе:
- для школьников : чтение, русский язык, окружающий мир и театральная разминка.
