Суббота

Школьные группы ( с 6-ти лет).
C 10.00 до 12.15 Centre de Loisirs La Bruyère, 3, rue Ernest Lavisse, 78300 Poissy.
Вы хотите записать ребёнка ?  Вы можете связаться с нами  linguarik@gmail.com.
Образовательный блок

INSCRIPTION ENFANTS 2024-2025

Шахматы

INSCRIPTION ENFANTS ECHECS 2024-2025

Танец

INSCRIPTION ENFANTS DANSE 2024-2025

Банковские координаты:  RIB_LINGUARIK(1)
 
22.03

ФАКУЛЬТАТИВ ШАХМАТЫсегодня играли все вместе против преподавателя делая ходы по очереди. Домашнее задание на странице 13.

Шахматный сайт lichess.org : Здесь ребята могут начинать играть с компьютером на первом и втором уровне и решать задачи на мат в один ход.

 

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ : 22  МАРТА

НЕПОСЕДЫ 

РАЗВИТИЕ РЕЧИ:“Весна”: ведение лексики. Стихотворения про весну. Упражнения на развитие мелкой моторики.

РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА :  Цифра 4 счет до 5. Учились писать цифру 4. Считали предметы. Геометрическая фигура квадрат ( большой- маленький).

ТВОРЧЕСТВО : Тема: “Весна”. Аппликация “Bесна” и цветы из кругов.

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : Театральное занятие в игровой форме. Сказка «Колобок» – с помощью пальчикового театра развиваем речь, мелкую моторику руки, память, мышление и внимание. Хореографическая разминка. Д/З : Просматриваем сюжет сказки «Колобок».  https://youtu.be/V6aeUN1VJHw?feature=shared

РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ : На уроке прослушали вокальные упражнения на развитие слуха и чувства ритма. Ознакомление и прослушивание песни «Если добрый ты». Учим  2-ой куплет.

Слушаем песню https://www.youtube.com/watch?v=Oc6pdRRRPE4

Посмотреть мульфильм “День рождения кота Леопольда” https://www.youtube.com/watch?v=ykplDkJCrT0

 
 

ЗВЁЗДОЧКИ 

РАЗВИТИЕ РЕЧИ:“Весна”: ведение лексики. Стихотворения про весну. Упражнения на развитие мелкой моторики.

РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА :  цифра 6, счет до 10. Учились прибавлять и отнимать. Дорисовывали предметы. Геометрическая фигура прямоугольник, делали человеков с помощью наклеек. 

ТВОРЧЕСТВО :  Первая буква имени. Упражнение с ножницами, пазл ‘Весна’. 

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : Театральное занятие в игровой форме.  Сказка «Колобок» – с помощью пальчикового театра развиваем речь, мелкую моторику руки, память, мышление и внимание. Хореографическая разминка.  Д/З : Просматриваем сюжет сказки «Колобок» https://youtu.be/V6aeUN1VJHw?feature=shared

РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ : На уроке прослушали вокальные упражнения на развитие слуха и чувства ритма. Ознакомление и прослушивание песни «Если добрый ты». Учим  2-ой  куплет.

Слушаем песню https://www.youtube.com/watch?v=Oc6pdRRRPE4

Посмотреть мульфильм “День рождения кота Леопольда” https://www.youtube.com/watch?v=ykplDkJCrT0

 

ЗНАЙКИ 

РАЗВИТИЕ РЕЧИ: Тема урока: “Посуда “.Домашнее задание:  повторить новые слова на странице “Кухня”. Раскрасить и обвести вместе . Повторить пословицу “сам не ем, а людей накормлю”. 

РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА : Цифра 14, счет до 20 учились прибавлять и отнимать. Искали нужное количество предметов. Писали цифру 14. Дополняли цифровой ряд.  Геометрическая фигура пирамида.

МОЯ АЗБУКА :Буква “y”: на что похожа буква? Учимся находить, узнавать, писать букву. Расширяем словарный запас – запоминаем слова с буквой  “y”,  учимся слышать звук “y” в словах. Стихотворение “Улитка” :повторяем с родителями. Выполнили упражнение на графомоторику .

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : Театрализованное занятие, в основе занятия сказка «Теремок». Учим детей участвовать в инсценировке сценки, передаём характерные черты героев сказки. Знакомимся со скороговорками, коллективно повторяем их вслух, отрабатываем каждый звук. Д/З : Просматриваем сюжет сказки «Теремок» https://youtu.be/5K-8IDrRxCI?feature=shared

РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ : На уроке прослушали вокальные упражнения на развитие слуха и чувства ритма. Ознакомление и прослушивание песни «Если добрый ты». Учим  2-ой  куплет.

Слушаем песню https://www.youtube.com/watch?v=Oc6pdRRRPE4

Посмотреть мульфильм “День рождения кота Леопольда” https://www.youtube.com/watch?v=ykplDkJCrT0

 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 29 марта

1-ая СТУПЕНЬ

ЧТЕНИЕ  :   согласная «Ф, ф»  и согласная «В, в»  перечитать  уроки 3 раза. Знать и понимать слова урока. Перед чтением рассказов на страницах 61 и 63  прочитать  слова в «Подготовка к чтению», обращая внимание на ударную и безударную гласную О.

ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК  :  Прописные буквы “Вв-Фф”. Д/З:дописать , доделать упражнения.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР  : Тема урока: “Деревня в саду”.  Домашнее задание: выучить новую лексику и новые фразы. 

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :  Театрализованное занятие, в основе занятия сказка «Теремок». Учим детей участвовать в инсценировке сценки, передаём характерные черты героев сказки. Знакомимся со скороговорками, коллективно повторяем их вслух, отрабатываем каждый звук. Д/З : Просматриваем сюжет сказки «Теремок» https://youtu.be/5K-8IDrRxCI?feature=shared

 РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ : На уроке прослушали вокальные упражнения на развитие слуха и чувства ритма. Ознакомление и прослушивание песни «Если добрый ты». Учим 2-ой  куплет.

Слушаем песню https://www.youtube.com/watch?v=Oc6pdRRRPE4

Посмотреть мульфильм “День рождения кота Леопольда” https://www.youtube.com/watch?v=ykplDkJCrT0

 

ЧИТАЙКИ

ЧТЕНИЕ  : Буква Ч ч:  прочитать  слова и текст 3 раза, запоминаем новые слова.

ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК  :   дописать слова и предложения с буквой “Чч”, выучить спряжение глагола “учить”, ответить на вопросы с глаголом “учить”.  

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР  : Тема урока: Что такое карта ? Условные обозначения на картах.”Домашнее задание: выучить новую лексику. Выполнить письменно упражнение 1 и 2. Устно уметь отвечать на вопросы что можно увидеть на географической карте и каким цветом обозначены моря, реки, океаны, пустыни, горы и равнины? 

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : Театрализованное занятие, в основе занятия стихотворение В.Сутеева «Цыплёнок и утёнок». Во время инсценировке сценки, уделяем вниманию развитии связной речи, пересказываем сказку и участвуем в диалоге. Д/З : Учим текст стихотворения В.Сутеева «Цыплёнок и утёнок»https://youtu.be/UmiaYrccLjM?feature=shared

 РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ: На уроке прослушали вокальные упражнения на развитие слуха и чувства ритма. Ознакомление и прослушивание песни «Если добрый ты». Учим 2-ой  куплет.

Слушаем песню https://www.youtube.com/watch?v=Oc6pdRRRPE4

Посмотреть мульфильм “День рождения кота Леопольда” https://www.youtube.com/watch?v=ykplDkJCrT0

 
 

4-ая СТУПЕНЬ 

ЧТЕНИЕ:  «Ударение»  – сделать задания 3 и 4.  «Звуко-буквенный анализ слова» – перечитать три раза, запомнить разбор слова близкий. Стихотворение «Наступление весны» – приготовить выразительное чтение, сделать задание 5.

ПИСЬМО, РУССКИЙ ЯЗЫК: Проверяем домашнее задание. Продолжаем тему “Предложный падеж”. Притяжательные местоимения, прилагательные в предложном падеже. Конструкция “ездить на транспорте, машине, велосипеде…”. Тренировочные упрпжнения. Д/З: стр.3, 4.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР: Тема урока: “Удивительные объекты неживой природы”. Домашнее задание: перечитать “удивительные объекты неживой природы. Заполнить таблицу “удивительные объекты неживой природы”. 

ИГРОТЕКА  :  

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :  Театрализованное занятие, в основе занятия стихотворение В.Сутеева «Цыплёнок и утёнок». Во время инсценировке сценки, уделяем вниманию развитии связной речи, пересказываем сказку и участвуем в диалоге. Д/З : Учим текст стихотворения В.Сутеева «Цыплёнок и утёнок» https://youtu.be/UmiaYrccLjM?feature=shared

РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ. ХОР На уроке прослушали вокальные упражнения на развитие слуха и чувства ритма. Ознакомление и прослушивание песни «Если добрый ты». Учим 2-ой   куплет.

Слушаем песню https://www.youtube.com/watch?v=Oc6pdRRRPE4

Посмотреть мульфильм “День рождения кота Леопольда” https://www.youtube.com/watch?v=ykplDkJCrT0

 

СТАРШЕКЛАССНИКИ

ЧТЕНИЕ: Анатолий Алексин  «Самый счастливый день» перечитать  три раза 6, 7, 8   и 9 части рассказа  страницы 74 – 76. Сделать задание 4 на странице 78.

ПИСЬМО, РУССКИЙ ЯЗЫК :  Проверка домашнего задания. Тема “Сравнительная степень имён прилагательных и наречий”. Работа с грамматическими картинками:анализируем способы образования, разбираем примеры. Д/З:на стр.182-183 просмотреть правила по картинкам, составить 5 примеров по образцам.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР :  игра «Кто я?»

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :  Театрализованное занятие, в основе занятия стихотворение К.Чуковского «Путаница». Знакомимся с текстом, выразительно читаем по ролям текст. Учимся выстаивать линию поведения в роли, используя свои эмоции.  Д/З: Учим текст по ролям К.Чуковского «Путаница». 

РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ. ХОР На уроке прослушали вокальные упражнения на развитие слуха и чувства ритма. Ознакомление и прослушивание песни «Если добрый ты». Учим первый куплет.

Слушаем песню https://www.youtube.com/watch?v=Oc6pdRRRPE4

Посмотреть мульфильм “День рождения кота Леопольда” https://www.youtube.com/watch?v=ykplDkJCrT0

 

РУССКИЙ КОЛЛЕДЖ -2

ЧТЕНИЕ:  «Русалочка» – перечитать  три раза и написать свой пересказ сказки.

ПИСЬМО, РУССКИЙ ЯЗЫК : Проверка домашнего задания. Тема “Глаголы движения в одном и разных направлениях”. Д/З:на стр.120  повторить спряжение глаголов,  на стр.121 упр. 2 поставить стрелочки над глаголами движения, сделать упр.на стр.122.

ЧТО, ЗАЧЕМ, ПОЧЕМУ :  “Самые, самые: рассказыд о животных”: подготовить рассказ о 2 животных на выбор, которые относятся к “самым, самым”.

ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА:  театральный тренинг, ознакомление со стихотворением К. Чуковского “Путаница”. 

РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ. ХОР На уроке прослушали вокальные упражнения на развитие слуха и чувства ритма. Ознакомление и прослушивание песни «Если добрый ты». Учим 2-ой  куплет.

Слушаем песню https://www.youtube.com/watch?v=Oc6pdRRRPE4

Посмотреть мульфильм “День рождения кота Леопольда” https://www.youtube.com/watch?v=ykplDkJCrT0

 

Занятия субботам с 10.00 до 12.15. Centre de Loisirs La Bruyère, 3, rue Ernest Lavisse, 78300 Poissy.

В программе:

  • для школьников : чтение, русский язык, окружающий мир и театральная разминка.

Перейти к страничке записи.