ФАКУЛЬТАТИВЫ
ТАНЕЦ:
РИСУНОК: Занятие 28. Роспись по дереву “домик”.
ШАХМАТЫ: выполняли задания в какую сторону лучше сделать рокировку, чтобы не получить мат в один ход. Оставшиеся задания ребятам нужно выполнить самостоятельно.
 |
Free online chess server. Play chess in a clean interface. No registration, no ads, no plugin required. Play chess with the computer, friends or random opponents.
lichess.org
|
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ : 30 мая
НЕПОСЕДЫ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ: Транспорт: закрепление лексики. Работа со стихотворениями, развитие навыков речи. Развитие навыков письма.
РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА : выучили новую считалочку. Цифра пять. Считали предметы. Находили цифру 5 среди других цифр..Наклеивали квадрат, круг и треугольник внутри соответствующих фигур. Играли в математические игры.
ТВОРЧЕСТВО : аппликация “КОЛЁСА “, повторения формы “КРУГ”.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :Ритм https://www.youtube.com/watch?v=tAKj_gpaCB0
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ :https://www.youtube.com/watch?v=5fONQU0m8S8&list=RD5fONQU0m8S8&start_radio=1 выучить 2 куплета и припев
“Дети любят рисовать ” выучить 2 куплета и припев https://www.youtube.com/watch?v=j5cycWphtKQ&list=RDj5cycWphtKQ&start_radio=1
ЗВЁЗДОЧКИ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ : Транспорт, что летает, плавает: закреплениелексики. “Кораблик”: работа с текстом, развитие навыков речи. Развитие мелкой моторики.
РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА : Повторили счет до 15 в игровой форме. Соединили цифры по номерам и разукрасили рыбу и аквариум который получался.Нашли одинаковые коврики на рисунке и разукрасили. Складывали геометрические фигуры из счетных палочек.
ТВОРЧЕСТВО : Разукрашивали цифру 10. Обводили ладошки и подписывали цифры у пальчиков. Обводили божью коровку и линии правой и левой рукой.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :Ритм https://www.youtube.com/watch?v=tAKj_gpaCB0
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ :https://www.youtube.com/watch?v=5fONQU0m8S8&list=RD5fONQU0m8S8&start_radio=1 выучить 2 куплета и припев
“Дети любят рисовать ” выучить 2 куплета и припевhttps://www.youtube.com/watch?v=j5cycWphtKQ&list=RDj5cycWphtKQ&start_radio=1
ЗНАЙКИ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ : Специализированные транспорт: закрепление лексики. “Паровозик из Ромашково” : работа с текстом. Развитие мелкой моторики .
РАЗГОВОРНАЯ МАТЕМАТИКА : Продолжили знакомиться с числом и цифрой 17. Дополнили цифровой ряд . Помогли муравьям достроить муравейник. Обвели по пунктиру 17 хвоинок. Написали цифру 17. Геометрическая фигура куб. Находили куб среди других предметов. Познакомились с Кубиком- Рубиком.
МОЯ АЗБУКА: Тема урока: буква “ы”: на что похожа буква? Учимся находить, узнавать, писать . Расширяем словарный запас – запоминаем слова с буквой “ы”. Моторика: учимся обводить по точкам .
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : стихотворение “Каникулы” учить 2 столбика.
Стихотворение “Мяч”: выучить всё стихотворение.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 6 ИЮНЯ
АЗБУКА
ЧТЕНИЕ : Искали слоги в таблице и составляли слова из них. Читали слова «согласная-гласная-согласная» и четверостишия. Домашнее задание: перечитать материал еще 3 раза.
ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК : Согласные, развитие навыков письма. Дом. задание : закончить упражнения в папке (Письмо), повторить согласные .
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР : « Наш город. Виды транспорта». Выучили новые слова и новые фразы на странице 20. Говорили о безопастности на дороге и правилах дорожного движения. Написали нужный глагол к каждому виду транспорта ( ездит, плавает, летает). Домашнее задание: нарисовать любимый вид транспорта и написать нужный глагол к нему.
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА :стихотворение “Каникулы” учить 2 столбика.
Стихотворение”Мяч”: выучить всё стихотворение.
ЧИТАЙКИ
ЧТЕНИЕ : Утвердительные и отрицательные предложения. Читали сказку «Хвост» и отвечали на вопросы. Искали характеристику героям сказки. Домашнее задание: прочитать сказку еще раз.
ПИСЬМО. РУССКИЙ ЯЗЫК : Правописание жи, ши : выучить правило, выполнить упражнения до конца и слова на моторику.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР : повторяли дни недели и время. Тема «На улице»: обсуждали правила дорожного движения и решали ребусы по теме. Домашнее задание: стр. 40 упр. 5
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : стихотворение “Каникулы” выучить 3 и 4 й столбик.
Танец https://www.youtube.com/watch?v=41mb83ZNvAQ
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ :“Учат в школе ” : выучить всю песню https://www.youtube.com/watch?v=kt0EyZcPjtg&list=RDkt0EyZcPjtg&start_radio=1
ИССЛЕДОВАТЕЛИ
ЧТЕНИЕ: Читали первую часть рассказа “Нужно иметь чувство юмора”, обсуждали прочитанное, отвечали на вопросы. Пересказывали текст по опорным пунктам. Домашнее задание: прочитать рассказ еще раз.
ПИСЬМО, РУССКИЙ ЯЗЫК: Деепричастие совершенного вида: выучить правило образования. Упражнения 5 (устно), упражнение 4 (письменно), закончить упражнение после правила.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР : Гороскоп: запомнить 10 прилагательных, чтобы характеризовать человека. Рассказать о себе
МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ РАЗМИНКА : Стихотворение “Каникулы” выучить 5, 6, столбик.
Стихотворение “Как проходит лето” выучить.
РУССКИЙ ЯЗЫК С МУЗЫКОЙ : “Учат в школе ” : выучить всю песню https://www.youtube.com/watch?v=kt0EyZcPjtg&list=RDkt0EyZcPjtg&start_radio=1
Занятия субботам с 10.00 до 12.15. Centre de Loisirs La Bruyère, 3, rue Ernest Lavisse, 78300 Poissy.
В программе:
- для школьников : чтение, русский язык, окружающий мир и театральная разминка.
