Школьники

Уважаемые родители!

Последний день занятий: 15 июня

Праздник конца учебного года: 16 июня в 10.30 по адресу: 2 boulevard Robespierre 78300 Poissy 

Домашнее задание

На  15 июня  2019 г.

ФАКУЛЬТАТИВ ТЕАТР:   Доучиваем слова для последней репетиции перед спектаклем.

ФАКУЛЬТАТИВ ТАНЕЦ:  

ХОР  : “Приходите в гости к нам”: повторить всю песню.


АЗБУКА

ХОРПовторить слова песни “Петушок” и “Во саду ли в огороде”.

ПИСЬМО И РУССКИЙ ЯЗЫК:  На уроке. Повторение:
1) Найди пары (печатные и прописные буквы). Соедини.
2) Где один,а где много? Соедини.
3) Что делает? Что делают? Соедини.
Дома:
1) Составь предложения.
2) Прописи. Обведи слова по точкам.
3) Потренируйся писать элементы букв.

ЧТЕНИЕ:  Учим слова (весь отрывок из “Сказки о рыбаке и рыбке”) для спектакля, который будет в воскресенье 16 июня. Девочки в костюмах для танца, Костя – белый верх и тёмный низ.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ: На уроке : Тема занятия “Цирк”. Познакомились со стихотворением С.Я. Маршака “Цирк” : обсудили цирковые профессии и животных, выступающих в цирке.
Дома :
1. Повторить названия цирковых профессий : жонглер, акробат, атлет, гимнаст, клоун, канатоходец, дрессировщик, фокусник и т.д.
2. Послушать стихотворение “Цирк” еще раз и нарисовать цирковой сюжет

 

ИГРОТЕКА :  Играли в «Колечко-колечко» на разминку и в детский вариант «Элиас»: обьяснить словами или показать жестами разные понятия – от наименований овощей и фруктов до профессий и действий.

 


ЧИТАЙКИ

РУССКИЙ ЯЗЫК:  На уроке:
1) упражнения с буквой “Щщ” “Цц”(продолжение).
2) Повторение спряжения глаголов ” искать”, “играть”
Дома:
1) Написать в тетрадке прописными буквами алфавит.
2) написать в тетрадке спряжение глаголов “учить” и “учиться”.

ЧТЕНИЕ:Ч, Ц, Ш, Щ: перечитать буквосочетания , слова и стихотворение “Птичка”

Очень важно: каждому повторить свою роль из отрывка Пушкина: готовимся к празднику.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ Читайки 1: ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. О России: Москва: основные достопримечательности

РАЗВИТИЕ РЕЧИ Читайки 2: ИГРОТЕКА:  Играли в «Колечко-колечко» на разминку и в детский вариант «Элиас»: обьяснить словами или показать жестами разные понятия – от наименований овощей и фруктов до профессий и действий.

 
РЕПОРТЁРЫ

ЧТЕНИЕ:  Читаем новый отрывок из “Сказки о царе Салтане”. Готовимся к спектаклю – учим свою роль и повторяем стихотворение “Если жизнь тебя обманет…”. Повторяем свои слова из спектакля, все готовим белый верх и тёмный низ, можно попросить у папы тёмную желетку, шляпы я принесу.

РУССКИЙ ЯЗЫК:  На уроке: писали диктант, тренировали Родительный падеж, играя в мяч. Описывали иллюстрации книги с использованием Родительного падежа.
Д/з : Творительный падеж, ознакомиться с материалом, сделать упр. на стр. 1 и 2.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ :  ОПЦИЯ ИСКУССТВО:  На уроке : Описывали картины.
Д/з : Принести иллюстрацию какой-нибудь картины (можно не только русской). Представить её классу: художник, название, дата, техника, музей.
Описать её, используя лексику листа “Как описывать картину”. Рассказать об этом в классе.

 
ИССЛЕДОВАТЕЛИ

ЧТЕНИЕ:  стихотворение “Лето”: перечитать стихотворение, выполнить упражнения

РУССКИЙ ЯЗЫК:  На уроке: писали диктант и начали изучать Родительный падеж.
Д/з : Родительный падеж. Стр. 4 Домашнее задание.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ :  ОПЦИЯ “ТЕАТР” :   Учим всё стихотворение “У Лукоморья дуб зеленый” наизусть. Готовимся к спектаклю, повторяем свою часть стихотворения чётко и громко. Мальчики белый верх и тёмный низ, можно и тёмную желетку (если есть), шляпы я принесу. Агата может одеть сарафан или платье.

 
РУССКИЙ КОЛЛЕДЖ  

ЧТЕНИЕ:  “Сказка о Золотом петушке”:  знать весь отрывок

“Евгений Онегин”:  перечитать весь отрывок

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР:  Кино:  Продолжаем придумывать свой мультфильм, фотографируем и записываем аудио. 

Обсуждаем фильм “Спасти Пушкина”. Посмотреть для тех, кто не смотрел (1,5 часа).

 

РОЛЕВЫЕ ИГРЫ:  Мы играли в «Ответь за 5 секунд»: надо за ограниченное количество времени назвать какие-либо две вещи: два овоща, две страны Европы, два красных предмета, два вида приветствия и тд. Игра нацелена на пополнение и активизацию словарного запаса.

 

СПИСОК документов

Скачать Формуляр предварительной записи PREINSCRIPTION20192020

С сентября 2019 года

Скачать Формуляр вступления в ассоциацию на 2019-2020 (с 1 сентября 2019 года)

Скачать Разрешение на аудио- и видео- съёмку

Скачать Разрешение забирать ребёнка

Скачать Документ о состоянии здоровья ребёнка (только в случае аллергии или серьёзных проблем со здоровьем)